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JLPT N3 Tests |
| https://japanesetest4you.com/japanese-language-proficiency-test-jlpt-n3-reading-exercise-1/ |
| Reading passage 1 忘年会のご案内
1. この案内書の内容と合っているものはどれか。 Reading passage 2 Reading passage 3 Reading passage 4 Reading passage 5
(Double. Question 1, 2 - below) Answer Key: |
| https://japanesetest4you.com/japanese-language-proficiency-test-jlpt-n3-reading-exercise-2/ |
| Reading passage 1 この冬の3ヶ月間、私は会社の仕事でアメリカに行っていました。私は日本料理の店にはまったく行きませんでした。外国にいる時は、その国の料理を食べたいと思っているからです。ところが、3週間経った12月の終わりの頃、なぜか正月は日本料理を食べたいという気持ちになってきました。日本人の友だちの奥さんに、材料はどこへ行ったら買えるのか聞いてみました。[1]そういうのをまとめて売っているスーパーがダウンタウン(注1)にあるから、今から頼んでおくといいと教えてくれました。 これには本当にびっくりしました。15年前、まだ学生だったころの冬休みにここへ遊びにきたとき、日本料理の店に行かなければ、正月の料理は食べられなかったのです。それが今、安い値段で簡単に買えてしまうのですから、これは大きな変化です。 [2]この15年の間に何があったのでしょうか。ここに住んでいる日本人が増えたのでしょうか。それとも、日本料理の人気が高くなったのでしょうか。どちらも正しいように思えるし、どちらも違うような気もします。とにかく、正月に日本料理が食べられたのは、嬉しいことでした。 (注1)ダウンタウン:下町。商業地域。 1. そういうのとありますが、どういうものか。 1.日本人の友だちの奥さんに頼んだもの 2.アメリカの料理に使うもの 3.正月の日本料理に使うもの 4.ダウンタウンのスーパーにあるもの 2. この15年の間に何があったのでしょうかとあるが、筆者は何に対してそう言っているか。 1.アメリカのダウンタウンにスーパーができた理由 2.アメリカに住んでいる日本人が増えた理由 3.アメリカで日本料理の人気がますます高くなる理由 4.アメリカでも日本料理の材料が簡単に買える理由 3. この文章の内容と合っているのはどれか。 1.日本人の友だちの奥さんが正月の日本料理に使うものを買ってくれた。 2.アメリカでも正月の日本料理が食べられるようになってびっくりした。 3.アメリカでは日本料理の店に行かなくても日本料理は食べられるようになった。 4.最近都市の中心部に住む日本人が増えるにつれ、日本料理の人気は高くなった。 Reading passage 2 Reading passage 3 Answer Key: |
| https://japanesetest4you.com/japanese-language-proficiency-test-jlpt-n3-reading-exercise-3/ |
| Reading passage 1 日本には「食べ合わせ」と言う言葉がある。食べ合わせとは食事のときに一緒に食べると体にいいとか,体に悪いという組み合わせのことである。少し前の時代なら子供でも一つや二つは必ず言えるような常識だった。うっかり食べ合わせの悪いものを食べてしまって、ものすごく悪いことをしたかのように親に怒られたという人もいる。 最も有名な例として、うなぎと梅干を一緒に食べるとよくないと言われている。天ぷらとスイカを一緒に食べるのは本当にお腹を壊す原因になるし、きゅうりとトマトはお互いの栄養を弱くしてしまうのだそうだ。(中略) でも、医者の友人は食べ合わせよりもっと気をつけなければならないのは薬の飲み合わせだと言っていた。ちゃんと医者の説明を聞かずにいろんな薬を一緒に飲むと、予想しない効果が現れてしまうこともあるという。実際に、それが原因で別の病気になってしまった人もいるという。最近では、もらった薬の成分表や、飲み合わせの悪いものなどを書いたものが医者からもらえるし、ネットには専門のサイトもある。 1. 食べ合わせの悪い例として、正しいのはどれか。 1.うなぎとてんぷら 2.天ぷらと梅干 3.トマトと天ぷら 4.きゅうりとトマト 2. 食べ合わせよりもっと気をつけなければならないのは薬の飲み合わせだとあるが、どうしてか。 1.常識として薬の飲み合わせは子どもの頃からよく知られているから。 2.薬の飲み合わせが悪くておなかを壊してしまうことになるから。 3.薬の飲み合わせが悪いと、別の病気になってしまう可能性があるから。 4.薬の飲み合わせの悪いものは医者しか分からないから。 3.この文章を書いた人が一番伝えたいことは何か。 1.食べ合わせが悪いと、お腹を壊す原因になるので気をつけたほうがいい。 2.薬の飲み合わせが悪いと、予想しない効果が現れてしまうこともある。 3.薬の飲み合わせの悪いものを書いたものは医者からもらわなければならない。 4.最近は、ネットには薬の飲み合わせについての専門のサイトも出てきた。 Reading passage 2
(double, Questions 1, 2) Answer Key: |
| https://japanesetest4you.com/japanese-language-proficiency-test-jlpt-n3-reading-exercise-4/ |
| Reading passage 1 先日、友人を訪ねて岐阜(ぎふ)に行きました。待ち合わせの時間まで少し時間があったので古い和傘の店があったので入ってみると、「いらっしゃいませ」と元気な声で店の主人が迎えてくれました。 和傘作りは江戸時代から続く技術で、明治時代まではどこの町にも必ず1人や2人職人(注)がいたそうです。しかし、日本に西洋文化が入ってくると、今私たちが日頃使っているような、作るのも簡単で値段も安い洋傘がいっきに全国に広まりました。 今年の79歳になる主人の加藤さんはいま、各県に1人か2人いるかいないかという和傘職人(注)の1人です。和傘づくりをやめようと思ったことがあります。そんなある日、たまたま店の前を通りかかった外国のお客さんが「和傘は日本人の性格をとてもよくあらわしているね」と言ったのを聞いて、(1)「ああ、やめちゃだめだ」と、考え直したそうです。 加藤さんは、「まだまだ元気だから、あと10年は大丈夫。」と笑顔を見せてくれましたが、わたしはとてもさびしい気持ちになりました。 (注)職人(しょくにん):身につけた技術によって物を作り出したりする職業の人。 1. どうして明治時代以降、洋傘は全国に広まりましたか。 1.和傘より質がよいし、もっと丈夫だし 2.和傘より値段が安いし、作り方も簡単だし 3.和傘より材料が高級だし、作り方も簡単だし 4.和傘よりデザインがいいし、美しく見えるし 2 2. (1) 「ああ、やめちゃだめだ」と、考え直したとあるが、その理由は何か。 1.日本では和傘職人は1人か2人しか残らないから 2.和傘の好きな外国人がどんどん増えてきたから 3.和傘作りの必要な技術はあまり高くないから 4.和傘作りの伝統を守り続けたいと思うから 4 3. 本文と合っているものはどれか。 1.和傘作りの伝統を守るのは大切だが、難しいことだ。 2.和傘作りの職人はたくさんいるが、一人前のは少ない。 3.職人の加藤さんが和傘作りを続けるのは幸い。 4.職人の加藤さんは和傘作りの伝統を守るのに自信がある。 1 Reading passage 2 Answer Key: |
| https://japanesetest4you.com/japanese-language-proficiency-test-jlpt-n3-reading-exercise-5/ |
| Reading passage 1 あなたの目はいくつありますか。 もちろん「二つ」と答える人がほとんどでしょう。 たしかにそのとおりですが、[1]それだけではいけないのです。失敗を避けて成功につなげるためには、三つの目を持ちましょう。 まずは一番目の「鳥の目」です。勉強でも仕事でも、いきなり細かいところから着手(ちゃくしゅ)するのは、かしこい方法ではありません。自分の現在地が把握(はあく)できないのでは、頭の整理がしにくくなり、大きなストレスの原因になります。 だからこそ鳥の目です。鳥になり、高い位置から下の様子を把握(はあく)することから始めるのです。本であれば[2]を見ます。建築であれば設計書(せっけいしょ)を見ます。仕事であれば目的や段階などを知ります。難しく思えることも、大体の構成(こうせい)が分かると、取り組みやすく(注1)なります。 次に「虫の目」で見ます。虫は、小さい生き物です。地に面した低い位置にいるからこそ、上からは見えなかったことが見えてくるようになります。ターゲット(注2)を絞れば、虫のように狭く深くを心がけ、徹底(てってい)するのです。 最後に「魚の目」です。魚は、目には見えない川の流れを体全体で感じ取っています。あなたは魚の目を持ち、どの方向へ流れていくのかを読み取ります。勉強にも仕事にも流れがあります。歴史の勉強も流れを理解すれば、覚えやすく忘れにくくなります。仕事でも流れを理解すれば、取り組みやすく忘れにくくなります。 勉強でも仕事でも使える三つの目を持ちましょう。 (注1)取り組む:全力でする (注2)ターゲット:目標 1. [1]それとはどのようなことか。 1.人間は二つの目があること 2.実際に三つの目があること 3.多くが二つの目があると答えること 4.失敗を避けて、成功につなげること 2. [2]に入る適当な言葉はどれか。 5.目次 6.本文 7.解答 8.索引 3. 「鳥の目」、「虫の目」、「魚の目」はそれぞれ何を指しているか。 1.全体の把握、流れの把握、部分の把握 2.部分の把握、流れの把握、全体の把握 3.全体の把握、部分の把握、流れの把握 4.流れの把握、全体の把握、部分の把握 4. この文章を書いた人が一番伝えたいことは何か。 1.もともと人間は二つの目があると思っている人が少なくない。 2.失敗を避けるために三つの目が必要だと思っている人が少ない。 3.勉強や仕事がうまく行くように、三つの目を持ったほうがいい。 4.人間の目は動物の目とのあいだに、三つの共通点がある。 Reading passage 2 Answer Key: |
| https://japanesetest4you.com/japanese-language-proficiency-test-jlpt-n3-reading-exercise-6/ |
| Reading passage 1 ふるさと村案内人ボランティア募集 東北6県の懐かしい古民家をガイドしてみませんか ふるさと村は東北6県の19世紀古民家7棟を移築した古民家園です。どこか懐かしい雰囲気のする古民家で、あなたも案内人として活動してみませんか? 1・対象及び活動内容 [1] 18歳以上の方で、自分で責任を持って活動ができ、グループの和を尊重できる方。 [2] ボランティアの趣旨に賛同し、積極的に活動に参加できる方 [3] ボランティア養成研修(年間4回以上)に参加できる方 [4] 月2回以上、10時~15時頃までの活動が可能な方。 [5] 活動費用として、年間1300円(ボランティア保険含む)がかかります。 2.募集人員 約20名 3.募集期間 平成23年7月1日~8月31日 *活動・研修は8 月以降に随時開始の予定 4.申し込み方法 ・申込用紙にご記入の上、みちのく公園 ふるさと村案内人事務局まで郵送で申し込みください。 申し込み用紙に[1] 名前・年齢 [2] 住所・郵便番号 [3] 特技・趣味(例:写真撮影/日 曜大工/旅行など)についてご記入ください。ふるさと村案内人に申し込まれた理由を ご記入ください。 *電話・FAXでは受け付けません ・締め切り 平成23 年8 月31 日 5.お問合せ・郵送先 〒989-1505 宮城県柴田郡川崎町大字小野字二本松53-9 国営みちのく杜の湖畔公園内「ふるさと村案内人」事務局(総務課) 電話:0224-84-5991(代) 1. この案内によると、ふるさと村案内人としてしなくてもいいことは何か。 1.募集期間、7月から活動や研修に参加しなければならない 2.年間4回以上ボランティア養成研修に参加しなければならない 3.月2回以上10時~15時頃までの活動に参加しなければならない 4.活動費用(ボランティア保険含む)を年間1300円払わなければならない 2. 申し込む場合は正しいものはどれか。 1.申し込む前に、ボランティア養成研修に参加しなければならない 2.申し込む前に、ふるさと村案内人事務局に電話をかけなければならない 3.申し込む時は、申し込み用紙に記入して郵送で送らなければならない 4.申し込む時は、活動費用とともに申し込み用紙を送らなければならない Reading passage 2 Reading passage 3 Answer Key: |
| https://japanesetest4you.com/japanese-language-proficiency-test-jlpt-n3-reading-exercise-07/ |
| Reading Passage 1 スポーツクラブは運動するために行くところだ。しかし、私の母にとっては、それ以上の場所であった。 85歳になる母は、今、スポーツクラブに通っている。実は、母は半年前に転んで腕を骨折し、それ以来すっかり元気をなくしてしまっていた。食欲が落ち、体重も減った。骨折は3週間で治ったが、腕を動かす訓練のための病院へはあまり行きたがらなかった。 ところが、そんな母がある日、友達に誘われて近くのスポーツクラブに通い始めた。すると、たった一ヶ月で全く違う人のように元気になったのだ。病院でもスポーツクラブでも、無理をせずにできるトレーニングを一人一人に考えてくれる。しかし、元気な若い人たちと同じ場所で運動したり、同じくらいの年の仲間と一緒に頑張ったりすることは、スポーツクラブだからできたのである。そして、それが母の生きる力を引き出してくれたのだろう。 スポーツクラブは運動するだけの場所ではない。それ以上の価値があるのだ。私は、今、母の通うスポーツクラブに心から感謝している。 1. 母は元気をなくした原因は何か。 1.食欲が落ちたから 2.体重が減ったから 3.腕を骨折したから 4.けがが治らないから 2. 母が病院ではなく、スポーツクラブで元気になれたのはなぜか。 1.無理をせずにできるトレーニングを自分用に作ってもらったから 2.若い人たちがいるところで運動したり、仲間と頑張ったりできたから 3.たった一ヶ月で効果が出るようなトレーニングを考えてもらったから 4.元気な人と仲間になったり、若い人たちと同じ運動をしたりしたから 3. この文章を書いた人は、スポーツクラブにはどんな特別な価値があると考えているか。 1.自分は生きる価値のある人間だと気づかせてくれる。 2.運動不足にならないようにしてくれる。 3.けがを早く治す方法を考えてくれる。 4.生きる力を引き出してくれる。 Reading Passage 2 Reading Passage 3 Answer Key: |
| https://japanesetest4you.com/japanese-language-proficiency-test-jlpt-n3-reading-exercise-08/ |
| Reading Passage 1 ジョギングは、走ることを楽しむスポーツです。せっかくジョギングを始めても、2日か3日でやめてしまう人がいます。[1]そういう人は、走る楽しみを見つけられないまま、走ることは苦しいものだと思ってしまうのです。 走る楽しみは、目標を少しずつ高くていくことで生まれます。例えば「2キロを15以内で走る」という目標を決め、それに向けて計画を立てる。目標のとおり走られたら、[2]次の目標を決める。この繰り返しが走る楽しみを生むのです。 それには、計画をしっかり立てることが大切です。[3]これからジョギングを始めようと思っている人は、次のようにするといいでしょう。まず、最初の一ヶ月は、とにかく2キロを、1キロ10分程度の速さで走ることから始めます。これは、走るより歩くのに近い速さです。これから、初めて走る人にも難しくありません。疲れたら、歩いてもいいのです。次第に、1キロを8分、7分とスピードを上げていきます。1キロ7分の速さで走ると「歩き」よりも「走り」に近くなります。 次の一ヶ月はかかる時間を気にしないで2キロを走り、次の一ヶ月は3キロを走るというように、少しずつ距離を延ばしていきます。個人差がありますので、走る距離もスピードも、自分の力に合わせて無理のない計画を立ててください。1キロ5分の速さで走り続けられたら、マラソンの大会に出る力があると言っていいでしょう。 このように、目標を決め、計画を立てて走ることで、ジョギングを楽しむことができるのです。 1. 「そういう人」とあるが、何を指しているか。 1.ジョギングを始めたばかりの人 2.ジョギングを始めてすぐやめる人 3.ジョギングを苦しいと思っている人 4.ジョギングを楽しむことのできる人 2. 「次の目標」とあるが、どんな目標か。 1.一生懸命速いスピードで走るという目標 2.一生懸命長い距離を走るという目標 3.今までより少し高い目標 4.今までよりかなり高い目標 3. 「これからジョギングを始めようと思っている人」に合っているのはどのような計画だと言っているか。 1.まず1キロを7分で走り、次第に速度を上げ、1キロを5分で走れるようにする。 2.まず2キロを10分で走り、次第に距離を延ばし、マラソンの距離が走れるようにする。 3.まず時間を気にせず1キロを走り、次第に距離を延ばし、3キロを走れるようにする。 4.まず歩くような速さで2キロを走り、次第に速度を上げ、少しずつ距離を延ばす。 4. この文章全体のテーマは、何か。 1.ジョギングのルール 2.ジョギングの楽しみ方 3.走ることの大切さ 4.走ることの難しさ Reading Passage 2 Answer Key: |
| https://japanesetest4you.com/japanese-language-proficiency-test-jlpt-n3-reading-exercise-09/ |
| Reading Passage 1 日本の電車は時刻表の通りに走ると聞いていたが、初めて新幹線に乗ったときも、駅に着く時間がぴったりだったので、驚いた。早い速度で長い距離を走っているのに、ほかの電車と同じように走られ、[1]本当にすごいと思った。何百キロもある長い距離を遅れたり早すぎたりせずに、どうやって走っているのだろう。鉄道会社に勤めている知り合いに聞いてみた。 [2]聞いて驚いたのだが、新幹線は、停車する駅の到着時間、出発時間だけではなく、停車しない駅を通り過ぎる時間も、8時5分15秒や8時5分30秒のように、15秒単位で決まっているのだそうだ。運転士は、その細かく決められた時間を守るため、いつも速度を考えながら運転している。停車駅の数キロメートル前からホームに入るまでは、コンピューターが速度を決めて運転するが、それ以上は、運転士が運転する。次の駅に着くまでの残り時間と距離をいつも意識し、頭の中でいちばん適当な速度を計算して走らせているのだそうだ。最後にホームの決まった位置に電車を止めるのも、運転士だ。 運転士になるためには、厳しいトレーニングが必要で、特に距離と時間から適当な速度を計算する訓練をしっかり受けなければならないそうだ。新幹線が時刻表の通りに走れるのは、運転士の厳しいトレーニングのおかげなのだ。 この話を聞いてから、新幹線に乗ると、速度が微妙に変わるたびに、「ああ、今、運転士は適当な速度を計算して、速度を変えたんだ。」と思い、旅が以前より楽しめるようになった。 1. 「本当にすごいと思った」とあるが、何をすごいと思ったのか。 1.新幹線以外の電車が時間ぴったりに走っていること 2.新幹線以外の電車がかなり長い距離を走っていること 3.新幹線が時間ぴったりに走っていること 4.新幹線が速い速度で長い距離を走っていること 2. 「聞いて驚いた」とあるが、何に驚いたのか。 1.到着、出発時間、駅を通り過ぎる時間が非常に細かく決められていること 2.到着、出発時間、駅を通り過ぎる時間が駅の時刻表に書かれていること 3.到着、出発時間、駅を通り過ぎる時間を知り合いが決めていたこと 4.到着、出発時間、駅を通り過ぎる時間をコンピューターが計算していたこと 3. 速度を考えながら運転しているとあるが、それができるようになるためにどんな訓練を受けるか。 1.距離と時間から、頭の中でちょうどよい速度を計算する訓練 2.コンピューターで、距離と時間から適当な速度を計算すること 3.コンピューターが計算して決めた速度を守って、時刻表の通りに運転する訓練 4.正しい位置に止められるように、ホームに入るまでの速度を計算して運転する訓練 4. この文章を書いた人が最も言いたいことは何か。 1.新幹線を時間の通りに運転することができない運転士には、厳しいトレーニングが必要である。 2.コンピューターによる正しい速度計算が、新幹線を時刻表の通りに走らせているのだ。 3.厳しい訓練を受けた運転士が速度計算をしているから、新幹線は時刻表の通りに走れるのだ。 4.ほかの電車よりも微妙な速度の変化を楽しむことができるのが、日本の新幹線なのである。 Reading Passage 2 Answer Key: |
| https://japanesetest4you.com/japanese-language-proficiency-test-jlpt-n3-reading-exercise-10/ |
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Reading Passage 1 Reading Passage 2 Reading Passage 3 Answer Key: |
| https://japanesetest4you.com/japanese-language-proficiency-test-jlpt-n3-reading-exercise-11/ |
| Reading Passage 1 市役所に、子供たちが描いた「緑の丘から見た町の景色」の絵が飾られていた。その中に一つ、ほかとは違う絵があった。ほかの絵には丘から見える家や木などが描かれているのに、その絵だけは、紙全体が青い色で塗られ、あちらこちらに白いものが描かれていた。たぶん、この絵を描いた子供は、丘の上から町を見ているうちに空の青さと流れていく雲に心をひかれていったのだろう。そして、その空の美しさを紙いっぱいに描いたのではないだろうか。 1. ほかとは違う絵を描いた子供について、この文章を書いた人はどう言っているか。 1.ほかの子供と同じような絵は描きたくなかったのだろう。 2.そのとき最も印象的だったものをそのまま描いたのだろう。 3.丘から見える家や木を上手に描くことができなかったのだろう。 4.空を描いているうちに、紙が足りなくなってしまったのだろう。 Reading Passage 2 Reading Passage 3 Answer Key: |
| https://japanesetest4you.com/japanese-language-proficiency-test-jlpt-n3-reading-exercise-12/ |
| Reading Passage 1 日本人は、魚をあまり食べなくなり、肉を食べるようになったと言われているが、実際はどうなのだろうか。 ある研究所が、料理の材料について男女約1,000人に対して調査を行った。それによると、1年前に比べて自宅で魚料理を食べることが増えた人は27.0%で、減ったと答えた人は(15%より)かなり多い、魚料理のイメージは「体にいい」が82.7%で、最も多かった。魚は健康にいいという知識が広がっているからだろう。その次は、「おいしい(72.1%)」だった。私は、年をとればとるほど、魚が好きになると思っていたが、[2]そうではないらしい。魚を「おいしい」と思う人が多い年齢は、60代、20代、30代、50代、40代の順番であった。 その結果から、日本人は最近また、魚を食べるようになってきていて、若い人にも魚好きが多いということがわかる。 1. この文章によると、「調査」からわかることはどれか。 1.最近の日本人は、魚料理を食べないで肉料理を多く食べるようになってきた。 2.1年前より自宅で魚料理を食べることが増えたという人は、減ったという人より多い。 3.魚料理に対しておいしいというイメージを持つ人は、体にいいと思う人より多い。 4.肉料理より魚料理のほうが体にいいという知識が、1年前よりも広がっている。 2. 「そうではない」とあるが、「そう」とはどのようなことか。 1.年をとると次第に、魚が好きになる。 2.若い人は、あまり魚を食べたがらない。 3.年をとった人より、若い人のほうが魚が好きだ。 4.魚が好きか嫌いかは、年齢に関係がない。 3. この文章全体のテーマは、何か。 1.肉料理を食べる若者 2.肉好きと年齢の関係 3.魚料理が嫌いな若者 4.魚を食べるひとの増加 Reading Passage 2 Reading Passage 3 Answer Key: |
| https://japanesetest4you.com/japanese-language-proficiency-test-jlpt-n3-reading-exercise-13/ |
| Reading Passage 1 わかば市運動公園 ご利用案内 わかば市運動公園、どなたでもご利用になれます! 利用方法 ・申し込みの受付は、利用日の一ヶ月前から、電話とインターネットで行います。 ・なお、申し込みは18歳以上の方がしてください。 ・料金は、一つのグループで運動場全体または体育館全体を利用する場合の料金です。利用当日までに受付でお支払いください。 ・わかば市民は割引料金で利用できますので、申し込みのときにお知らせください。 ・申し込みをキャンセルする場合は、早めにご連絡ください。 3日前よりキャンセル料が発生しますので、ご注意ください。 キャンセル料は、先日までは50%、当日は100%になります。 利用時間と料金(1時間) ![]() *1、2月の昼間と夜間に運動場を使用する場合は200円ずつ割引します。 わかば市運動公園 1. リーさんは、わかば市運動公園の運動場で、友達とサッカーをしたいと考えている。2月11日の日曜日、午前10時から午後2時まで利用したい。リーさんも友達もわかば市民ではない場合、1時間の利用料金はいくらか。 1. 800円 2. 1,000円 3. 1,200円 4. 1,400円 2. わかば市運動公園の利用を申し込む場合、必ずしなければならないことは何か。 1.利用日の一ヶ月前までに申し込まなければならない。 2.18歳以上の人が申し込まなければならない。 3.申し込みのときに、料金を払わなければならない。 4.申し込みのときに、住所を証明するものを持参しなければならない。 Reading Passage 2 Reading Passage 3 Reading Passage 4 Answer Key: |
| https://japanesetest4you.com/japanese-language-proficiency-test-jlpt-n3-reading-exercise-14/ |
| Reading Passage 1 わたしは、家の近くを毎日散歩していますが、今日はいつもと違う道を歩いてみました。ぶらぶら歩いていると、どこからか花のいいにおいがしてきました。知っている香りなのに、それがどんな花なのか思い出せませんでした。でも、そのとき自然に、昔住んでいた家のことを思い出しました。 [1]「それ」は、田舎の、広い庭がある家でした。祖父と祖母も一緒に住んでいて、にぎやかな毎日でした。隣の家の明子ちゃんという女の子と、家の裏にある山に行ったり、近くの川に行ったりして、よく一緒に遊びました。[2]「なつかしい思い出」です。 どうしてあの時、昔住んでいた家のことを思い出したのか、わたしは不思議でした。家に帰ってから、昔の写真や祖父、祖母の写真を見ながら、しばらく考えました。そして、昔住んでいた家の庭には、春になると、白くて小さな、かわいい花がたくさん咲いていたことを思い出しました。その花は、今日道を歩いていたときの、あの花と同じ香りだったのです。 1. 「それ」とあるが、何のことか。 1.散歩の途中で見た、花が咲いている家 2.昔住んでいた家によく似ている家 3.子どものころ、自分が住んでいた家 4.昔一緒によく遊んだ明子ちゃんの家 2. 「なつかしい思い出」とあるが、例えばどんな思い出だと言っているか。 1.隣の家の広い庭によく行った。 2.祖父と祖母がよく遊びに来た。 3.庭で明子ちゃんと花を見た。 4.友達と一緒に山や川で遊んだ。 3. この文章を書いた人は、散歩のときに昔住んでいた家のことを思い出したのはなぜだと考えているか。 1.昔住んでいた家の庭に咲いていたのと同じ花の香りがしたから 2.昔住んでいた家の庭に咲いていたのと同じ白い花を見たから 3.昔住んでいた家の近くの道に咲いていたのと同じ花の香りがしたから 4.昔住んでいた家の近くに咲いていたのと同じ白い花を見たから Reading Passage 2 Answer Key: |
| https://japanesetest4you.com/japanese-language-proficiency-test-jlpt-n3-reading-exercise-15/ |
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つぎの文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つ選びなさい。 ある中学生から私のところに一通の手紙が寄せられた。その内容は、「歴史の教科書に壁画の写真が出ていて、ピラミッドの壁画と紹介されているのだが、[1]それで正しいのだろうか」というものだった。 さっそくその教科書を見て[2]驚いた。載せられている写真は、そのピラミッドとはなんの関係もない、千数百年も後の時代につくられた王墓の壁画であったのだ。 これは、たいへんな間違いである。何がたいへんな間違いなのか。千数百年の時代の隔たり(へだたり)が問題なのではない。もっと[3]根本的に重要な問題がある。それは、ピラミッドの中には絵が描かれていないという事実が、まったく無視されていることである。 そもそも、クフ王の大ピラミッドなどの第四王朝までのピラミッドには、壁画も文字も描かれていない。第五王朝末期のウナス王のピラミッドになって、ようやくピラミッド内部にピラミッド・テキストといわれるヒエログリフが刻まれるようになるのだが、それでも絵が描かれることはなかった。すなわち、あらゆる時代を通じて、ピラミッドの壁に絵が描かれることは、いっさいなかったのである。 1. それとあるが、何のことか。 1.歴史の教科書 2.ピラミッドの壁画 3.一通の手紙 4.壁画の写真 2. この文章を書いた人はなぜ驚いたか。 1.中学生から一通の手紙が寄せられたから 2.千数百年も後の時代につくられた王墓の壁画の写真を見たから 3.歴史の教科書に壁画の写真が出ていたから 4.教科書に載せられている写真は、ピラミッドとはなんの関係もないから 3. 「根本的に重要な問題」とあるが、何が根本的(こんぽんてき)に重要な問題だと言っているか。 1.千数百年の時代の隔たり 2.ピラミッドの中には絵が描かれていないこと 3.ピラミッドの重要さがまったく無視されていること 4.ピラミッドの中には絵が描かれていないという事実が、まったく無視されていること 4. 正しいのはどれか。 1.あらゆる時代を通じて、ピラミッドの壁に絵が描かれていない 2.ウナス王のピラミッドには、ヒエログリフが刻まれていない 3.クフ王のピラミッドには、ヒエログリフが刻まれている 4.第五王朝末期になって、ようやくピラミッド内部に絵が描かれるようになる Answer Key:
次の文章を読んで、「___1___」から「___5___」の中に入る最もよいものを選びなさい。 Answer Key: |
| https://japanesetest4you.com/japanese-language-proficiency-test-jlpt-n3-reading-exercise-16/ |
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つぎの文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つ選びなさい。 まず、「何度読んでも飽きない」もの、というのが第一条件です。そのためには、「興味のあるもの」「好きなもの」を選ぶといいでしょう。自分が詳しく理解しているジャンルの文章は、たとえマニアックでも専門用語が満載でも、「自分のもの」にすることができ、生き生きと読むことができるものです。 加えて、「自分に合ったもの」かどうかも意識しましょう。例えば、おじいさんの一人語りの体験談は、20代の女性にとっては身近に感じにくく、理解しづらいかもしれません。また、スピーチなどを使う場合は、「話者を尊敬できる」「内容に共感できる」ものにするといいでしょう。そうでないと途中で嫌になりますし、納得していないものは「伝えよう」という気持ちにもなれません。 物語の朗読の場合、時代や文化背景がわかりやすいものの方が、映像を頭に描く作業が容易です。私がセミナーなどで日本文学の英訳をよく朗読するのは、日本人である私にとって、最も視覚化しやすく、伝えやすい素材だからです。なお、子供向けの物語の中でも、絵本などの「もともと絵が付いている」文章は、視覚化の訓練にはあまり適さないので、絵が少ない作品を選ぶといいでしょう。 1. この文章全体のテーマは、何か。 1.英語の勉強方法 2.朗読の練習方法 3.朗読の練習用素材の選び方 4.英語勉強のモチベーションの探し方 Answer Key:
次の文章を読んで、「___1___」から「___5___」の中に入る最もよいものを選びなさい。 Answer Key:
つぎの文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つ選びなさい。 Answer Key: |