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STUDY LANGUAGES - JAPANESE

8. JLPT Page 132 Answers 25

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Japanese language proficiency test
012 - Task 4. Text comprehension
問題4
つぎの（１）から（４）の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4
から最もよいものを一つえらびなさい。
（1）これは留学生が大学院の先生に送ったメールである。
あて先:tanaka@daigaku.ac.jp
件名:先日のお礼とお願い
送信日時:2019年11月1日16:30
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田中次郎先生

先日はお忙しいところお時間をとっていただき、ありがとうございました。
先生にお目にかかり、ますます先生にご指導いただきたいという気持ちが強くなりました。
研究計画書についてご注意くださったところは、今直しております。

来月、（注1）ゼミの見学をさせていただけるということでしたが、私はいつでもかまいませんので、
先生のご都合をお知らせ（注2）いただければ幸いです。
どうぞよろしくお願いいたします。

ダン ワンリン
（注1）ゼミ:ゼミナール。大学で教員の指導の下に少数の学生が集まって研究、発表、討論などをするもの。

（注2）〜いただけばま幸いです:〜てもらえればうれしい/幸せだ、という意味。手紙でよく使う。
[24] このメールで一番伝えたいことは何か。
1 先生の指導を受けたいということ
2 研究計画書を直していること
3 ゼミの見学をさせてほしいこと
4 ゼミの見学ができる日を知らせてほしいこと X
（2）
これは友人に聞いた話です。彼女はある国でコートを買い、自分のカードで支払いをしました。
品物を受け取ろうとすると、その店の店員は、「大きい荷物は男性が持つのが当然です」と言って、店の入り口近くで待っていた彼女の夫に品物を渡したそうです。これは女性は弱いのだから男性が守らなければならないという、昔からの習慣があるからなのでしょう。女性の社会進出が日本よりずっと進み男女平等であるはずの国での出来事に、友人は何となく不思議な気持ちになったそうです。
[25] 何に対して不思議な気持ちになったのか。
1 男女平等の国なので、女性は自分のお金を出さなくていいこと
2 男女平等の国なので、女性が社会進出をしていること
3 男女平等の国なのに、まだ女性は弱いものとされていること X
4 男女平等の国なので、弱い女性も力が必要な仕事をしていること
（3） これは留学生のアンディさんが小野さん夫婦に出した手紙である。
 
 
小野一郎さま、敬子さま

先日は大変お世話になり、ありがとうございました。2週間もホームステイをさせていただき、小野さんの牧場で実習ができたことは、私にとってとてもいい経験になりました。学校で牧畜について学んでいても、実際の仕事とはずいぶん違っといつこともわかりました。
手作りのチーズやバターのおいしさも忘れられません。卒業して国に帰ったら、この経験を生かして頑張ろうと思います。ありがとうございました。

9月1日
アンディ・ビカス
（注1）牧場:牛や馬などを育てる所
（注2）牧畜:牛•馬・羊などの家畜を育てる産業
[26] この手紙からわかることは何か。
1 アンディさんは小野さんに牧畜について教えてもらっている。
2 アンディさんは小野さんの牧場で仕事をさせてもらった。X
3 アンディさんはチーズやバターの作り方を覚えたいと思っている。
4 アンディさんは卒業したら小野さんの牧場で働くつもりだ。
（4）
何年か前からだが、子どもたちの名前に簡単には読めないものが増えてきたように思う。たとえば、「宇宙」と書いて「そら」と読んだり、「愛利」と書いて「ラブリー」と読んだりするのだ。これではまるでクイズのようだ。読み方だけの問題ではない。親が子どもにどんな名前を付けても自由だが、
私のような昭和生まれの世代だとあまりにも変なものが多いと感じる。しかし、今の子どもたちはきっとどんな名前であっても変などとは思わないでそのまま受け入れるのだろう。そういう名前と赤ちゃんの時から接しているのだから。
（注）昭和:1926年から1989年までの間。昭和天皇が天皇だった期間をきう。
[27]子どもの名前について「私」はどのように考えているか。
1 変な名前は絶対に付けないほうがいい。
2 読みやすい名前でないと子どもが後で困るだろう。
3 変だと思っても人の名前は受け入れなければいけない。
4 今の子どもは変な名前だとは感じていないだろう。X