JLPT1-1992 (Prepare-Samples-Tests) 004

ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКОВ - ЯПОНСКИЙ

STUDY LANGUAGES - JAPANESE

8. JLPT

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Japanese language proficiency test
004 - Task 1
Vocabulary

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次の文の_______をつけたことばは、とのように読みますか。その読み方をそれぞれの1・2・3・4から一つ選びなさい。

問1・①政府筋は、②首相がその国の要求を受け入れる方向で③検討を指示したことを明らかにした。これは政府が対外関係を④重視している⑤姿勢を特に⑥印象づけようという⑦狙いであろう。

（1）．政府筋１．せいふすじ２．せいふきん３．せいふうすじ４．せいふうきん

（2）．首相１．しゅうそう２．しゅそう３．しゅうしょう４．しゅしょう

（3）．検討１．げんとう２．けんどう３．けんとう４．げんどう

（4）．重視１．ちょうし２．じゅうし３．ちょうけん４．じゅうけん

（5）．姿勢１．しせい２．しぜい３．じせい４．じぜい

（6）．印象１．いんぞう２．いんそう３．いんじょう４．いんしょう

（7）．狙い１．はからい２．ねぎらい３．ねらい４．いらい　

問2・教育の①普及こそ近代国家発展の②源であるという考えに立って、日本では③徹底した④義務教育が行われてきた。

（1）．普及１．ふっきゅう２．ふっきょう３．ふきゅう４．ふきょう

（2）．源１．もと２．げん３．おおもと４．みなもと

（3）．徹底１．とうてい２．とってい３．てってい４．てつてい

（4）．義務１．きむ２．ぎむ３．きんむ４．ぎんむ

問3・その事件を起こした会社は、①表向きは冷静を②装っているが、内部ではかなり③混乱している④模様である。

（1）．表向き１．ひょうむき２．まえむき３．おもてむき４．うわむき

（2）．装って１．よそおって２．おおって３．まかなって４．いつわって

（3）．混乱１．こんなん２．こんだん３．こんらん４．こんとん

（4）．模様１．もんよう２．もよう３．ぼよう４．ぼうよう

問題Ⅱ　　次の文の下線をつけたことばは、ひらがなでどう書きますか。同じひらがなで書くことばを1・2・3・4から一つ選びなさい。

（1）．現体制を維持するために全員一致で立ち上がった。
１．記事２．医師３．意地４．支持

（2）．だれか証人を呼んでください。
１．成人２．承認　３．昇進４．就任

（3）．これに該当する者は届け出る必要がある。
１．　回答２．高等３．半島４．街頭

（4）．パスポートの有効期限が切れている。
１．優勢２．誘導３．友好４．勇敢

（5）．災害時には、携帯用ラジオが便利だ。
１．形態２．掲載３．系統４．停滞

問題Ⅲ　　次の文の下線をつけたことばは、どのような漢字を書きますか。その漢字をそれぞれの1・2・3・4から一つ選びなさい。

問1・次々に日本列島を①おそった台風と、記録的な長雨は、農作物の②しゅうかくに大きな③えいきょうを④あたえた。

（1）．おそった１．襲った２．恐った３．脅った４．怖った

（2）．しゅうかく１．収獲２．収穫３．集獲４．集穫

（3）．えいきょう１．映響２．映況３．影響４．影況

（4）．あたえた１．授えた２．受えた３．給えた４．与えた

問2・政府は、①あいついだ不正事件に言及し、効果的な②さいはつ ③ぼうし対策の必要性を④きょうちょうした。

（1）．あいついだ１．相次いだ２．相着いだ３．合次いだ４．合着いだ

（2）．さいはつ１．催発２．再発３．際発４．最発

（3）．ぼうし１．望止２．放止３．妨止４．防止

（4）．きょうちょう１．協張２．強張３．協調４．強調

問3・異文化を理解することの重要性が盛んに①とかれるが、同時に、自分の②しゅういや自分たち自身を認識し、理解することもこれに③おとらず重要である。

（1）．とかれる１．解かれる２．釈かれる３．溶かれる４．説かれる

（2）．しゅうい１．周囲２．衆囲３．周意４．衆意

（3）．おとらず１．後らず２．劣らず３．落らず４．遅らず

問4・このドラマは、東京を①ぶたいに二人の若者の②たいしょうてきな生き方を③えがいて、都会生活の④いちだんめんをとらえたものである。

（1）．ぶたい１．部帯２．舞台３．分帯４．無台

（2）．たいしょうてき１．対称的２．対象的３．対照的４．対症的

（3）．えがいて１．書いて２．描いて３．写いて４．絵いて

（4）．いちだんめん１．一団面２．一弾面３．一段面４．一断面

問題IV　　次の文の下線をつけたことばの二重線をつけた部分は、どのような漢字を書きますか。同じ漢字をつかうものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

（1）．科学技術の分野で若い研究者を（よう）せいする必要がある。
     １．急ぎの（よう）けんがあるので、お先に失礼します。
     ２．この文章の（よう）てんをまとめなさい。
     ３．かぜのときはえい（よう）があるものを食べて、よく休むことです。
     ４．この薬品は、プラスチック（よう）きの中に入れてください。

（2）．自然（ほ）ごの立場から、この森林への立ち入りは禁止されている。
     １．この町にはまだ（ほ）そうされていない道路が多い。
     ２．インクがなくなったら、（ほ）じゅうしてください。
     ３．書類は銀行の金庫に大切に（ほ）かんされている。
     ４．野生の動物を（ほ）かくしてはいけません。

（3）．バスや電車の中には、お年寄りが（ゆう）せん的に座れる席がある。
     １．今年は、あのチームが（ゆう）しょうするだろう。
     ２．商売をするために銀行から（ゆう）しを受けるこどになった。
     ３．こんなに高い所から飛びおりるのは（ゆう）きがいるだろう。
     ４．この研究所には（ゆう）のうな人材が集まっている。

（4）．地中から微量の（ほう）しゃのうが検出された。
     １．地震で多くの建物が（ほう）かいした。
     ２．父は（ほう）けんてきで古い考えの持ち主だ。
     ３．被害についての（ほう）こくを受けた。
     ４．ラジオの（ほう）そうを聞いて、日本語を勉強しています。

（5）．交通事故を減らすための（ひょう）ごを考えてください。
     １．あの小説は最近（ひょう）ばんになっている。
     ２．彼は子供のころから昆虫の（ひょう）ほんを集めている。
     ３．ものごとは（ひょう）めんを見ただけでは、分からない。
     ４．きのう選挙があってとう（ひょう）に行きました。

問題V　　次の文のの部分に入れるのに最も適当なものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

（1）．彼は将来_______小説家だ。
１．有効な２．有利な３．有益な４．有望な

（2）．外国での生活に_______できないで、帰国する入がいる。
１．反応２．応用３．適応４．応答

（3）．日本では労働時間を_______しようという動きがある。
１．縮小　２．短縮　３．軽減　４．減量

（4）．なお、詳細は説明書をご_______ください。
１．参照２．参考３．解説４．解釈

（5）．台風の進路がそれたので、被害は_______。
１．のがした２．しのいだ３．まぬがれた４．よけた

（6）．彼の話は焦点が_______いて、理解しにくい。
１．ほどけて２．ぼやけて３．とぼけて４．ぼやいて

（7）．この辺りはまだ開発の波も押し寄せていない、_______山村である。
１．　なめらかな２．のどかな３．すこやかな４．すみやかな

（8）．科学技術の歴史からみると、コンピューターの発明は_______できごとだった。
１．画期的な２．周期的な３．定期的な４．末期的な

（9）．彼女は15年の_______を持つテニスの選手である。
１．ベテラン２．ポジション３．キャリア４．トレーニング

（10）．洪水で鉄道が不通になり、復旧の_______はまだ立っていない。
１．ほど２．まと３．あと４．めど

（11）．この団体は国際交流に寄与することを目的として、昨年_______した。
１．発足２．発生３．発作４．発進

（12）．最近仕事が忙しくて、社員は_______気味だ。
１．過多２．過剰３．過労４．過密

（13）．この決議は_______一致で採択された。
１．満足２．満員３．満身４．満場

（14）．大気汚染の対策として、車の排気ガス_______が強化された。
１．規制　２．規格　３．規模　４．規約

（15）．疲れていたせいか、ゆうべは_______眠れました。
１．ぐったり２．ぐっすり３．げっそり４．こっそり

問題VI　次の(1)から(10)は、ことばの意味を説明したものです。その説明にあう用例を1・2・3・4から一つ選びなさい。

（1）．相当……同じねうち・働きをもつこと。
     １．この薬に含まれるビタミンCはレモン10個分に相当する。
     ２．今月の試験の成績は前回同様、相当悪かったようだ。
     ３．今月末までに応募してきた受験者は相当数にのぼる。
     ４．彼の語学力は相当なものだ。

（2）．通じる……あることについてよく知っている。
     １．海岸へ通じる道は海水浴に行く人たちでいっぱいだった。
     ２．お互いに相手の国の言葉がわからなかったが、身振りでやっと通じた。
     ３．彼は長年の経験から、教育問題に通じている。
     ４．これは決して過去の問題ではなく、現代にも通じる問題である。

（3）．おかす……他人の領域を無視して害を与える。
     １．個人の自由をおかすようなことをしてはならない。
     ２．取り返しのつかない過ちをおかしてしまった。
     ３．凶悪な犯罪をおかした犯人がやっとつかまった。
     ４．父親は子どもを助けるために、危険をおかして火の中に飛びこんでいった。

（4）．かける……おおうようにする。
     １．小包にひもをかけてじょうぶにする。
     ２．かぜをひかないように、もう一枚毛布をかけてあげた。
     ３．はしごをかけて、屋根に上がった。
     ４．切符が一枚余ったので、となりに声をかけてさそってみた。

（5）．とける……はっきりしていなかったものが、わかる。
     １．説明を聞いて、やっと疑問がとけた。
     ２．靴のひもがとけている。
     ３．砂糖がとけたら、つぎにしょうゆを入れる。
     ４．親の怒りがとけて、晴れて結婚できることになった。

（6）．もれる……当然あるはずのものがない。
     １．ガスがもれていたために、中毒を起こした。
     ２．企業秘密が外部にもれていた。
     ３．バケツから水がもれている。
     ４．新しい会員名簿を見たところ、私の名前がもれていた。

（7）．働き……効き目。
     １．疲れてくると、頭の働きが鈍くなる。
     ２．このお茶は眠気をさます働きがある。
     ３．今日一日の働きで、これしか給料をもらえなかった。
     ４．私達のチームが勝ったのは、彼のめざましい働きによるものだ。

（8）．柄……態度、品性。
     １．その服の柄は派手すぎてあなたに似合わない。
     ２．彼女のお母さんも小柄な人だ。
     ３．この地方は人情が厚い土地柄だ。
     ４．あの人は柄は悪いが、人はとてもよい。

（9）．根……本来の性質。
     １．それは根も葉もない話だ。
     ２．あの人はなんでも根に持つ性格だ。
     ３．彼はいつもいじわるなことばかり言っているが、根はいい人だ。
     ４．この問題は根が深いから解決には時間がかかるだろう。

（10）．厳しい……難しい。
     １．この仕事を明日までにするのは厳しい。
     ２．厳しい冬の寒さに耐えて暮らす。
     ３．あのコーチは練習が厳しいので有名だ。
     ４．彼の言動には厳しい批判の目が向けられた。