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Soixante-sixième (66e) Leçon | |
Encore les verbes | The verbs again |
1 Quant aux (1) verbes irréguliers,
nous les rencontrons dans chaque leçon, 2 mais leurs habitudes sont si étranges que nous sommes encore loin de bien les connaître(2). 3 Ce n'est qu'à force de les fréquenter que nous nous familiariserons avec eux. 4 « Aller », par exemple, fait au présent : je vais, nous allons, vous allez, il va, ils vont, 5 et au futur : j'irai, nous irons, vous irez, il ira, ils iront. 6 « Prendre », au lieu de se conformer à « rendre », fait au présent : 7 je prends, nous prenons, vous prenez, il prend, ils prennent, 8 à l'imparfait : je prenais, nous prenions, vous preniez, il prenait, ils prenaient, 9 et au passé défini : je pris (comme j'ai pris), nous prîmes, vous prîtes, il prit, ils prirent. 10 « Mettre », régulier au présent (je mets, nous mettons, etc.) et à l'imparfait (je mettais, nous mettions, etc.), 11 devient au passé défini : je mis (comme j'ai mis), nous mîmes, vous mîtes, il mit, ils mirent. 12 Ces irrégularités sont déplorables; mais qu'y faire? (3) 13 On ne peut changer ni les gens, ni (5) les verbes : 14 il faut bon gré mal gré (4) les prendre comme ils sont. |
1 As for the
irregular verbs, we meet them in each lesson, — 2 but their ways (habits) are so strange that we are still far from knowing them well. — 3 It is only by (dint of) meeting them often (frequenting them) that we shall become familiar (familiarise ourselves) with them. — 4 To go, for instance, gives (makes) in (at) the present : I go, we go, etc., — 5 and in (at) the future : I shall go, etc. — 6 "To take", instead of conforming itself with (to) "to give back or render", gives in the present : — 7 I1 take, we take, etc., — 8 in (at) the imperfect : I was taking, we were taking, etc., 9 and in (at) the past definite : I took (like "I have taken"), we took, etc. — 10 "To put" regular in the present, (I put, etc.) and in the imperfect (I was putting, etc.), — 11 becomes in the past definite : I put (like "I have put"), we put, etc. 12 Those irregularities are deplorable; but what can we do about it? — 13 One can change neither (the) people nor (the) verbs : — 14 one has no choice but to take them as they are. |
EXERCICE. | |
— Encore une fois, prenons des verbes
réguliers : conjuguez, sur les modèles de la leçon précédente : arriver, chercher (Note 2). Garnir, rougir (Note 3). Vendre (to sell), tendre (Note 5). (pp. 192 et 194). |
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Notons : Je ne sais pas qui elle est; je ne la connais pas : I do not know who she is; I am not acquainted with her. A force de patience, on arrive à tout : By (dint of) patience, one overcomes everything. Lisez un peu, au lieu de ne rien faire : Read a little, instead of doing nothing. Qu'y faire? Il nous faut y aller, bon gré mal gré : What can we do? We must go (there), whether we like it or not. Nous n'y pouvons rien, ni vous ni moi : Neither you nor I can help it. |