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  91 Nittioett
92 Nittiotvå
93 Nittiotre
94Nittiofyra
95 Nittiofem
96 Nittiosex
97 Nittiosju
98 Nittioåtta
99 Nittionio
100 Hundra
 
  TJUGOFÖRSTA LEKTIONEN VINGT-ET-UNIÈME LEÇON
     
  TJUGOANDRA LEKTIONEN VINGT-DEUXIÈME LEÇON
  Några fakta om Sverige Quelques faits concernant (sur) la Suède
     
1 Magistern I dag tänker jag ställer några frågor om vårt hemland. Jag har ritat upp Sverige på svarta tavlan. (1) (N 3) L'enseignant Aujourd'hui j'ai l'intention de poser quelques questions sur notre pays natal. J'ai dessiné la Suède au tableau.
2 Olle Ha, ha ! Det liknar en banan ! Magistern Det ligger någonting i det. Det är hela 157 (hundrafemtiosju) mil från syd till nord i vårt avlånga land. (2) Olle Ha, ha ! Ça ressemble à une banane ! L'enseignant Il y a quelque chose de vrai là-dedans. On ne compte pas moins de (Il y a au total), 1 570 km (157 milles suédois) du sud au nord dans notre pays tout en longueur (allongé).
3 Leno Jag trodde att Sverige var ett litet land. (3) (4) (N 3) Lena Je croyais que la Suède était un petit pays.
4 Magistern Det kan man inte säga. I Europa är det endast Sovjet, Frankrike och Spanien som har större yta. (5) (N 5) L'enseignant On ne peut pas le dire. En Europe, seules l'Union Soviétique, la France et l'Espagne ont une plus grande superficie (c'est seulement... qui ont...).
     
5 Däremot finns det inte så många människor här. Du Olle, hur många invånare finns det i Sverige ? L'enseignant En revanche, il n'y a pas tellement de gens (ici). Dis-moi Olle (Toi Olle), combien y a-t-il d'habitants en Suède ?
6 Olle Något mer än åtta miljoner, tror jag. (N 3)
Magistern Hur fördelar de sig ?
Olle Un peu plus de huit millions, je crois. L'enseignant Comment se répartissent-ils ?
7 Lena Nittio procent av befolkningen bor i landets södra del... (6) Lena Quatre-vingt-dix pour cent de la population habite (dans) la partie sud du pays...
8 Barbro ... och nästan var tredje svensk bor i storstäderna Stockholm, Göteborg och Malmö. Barbro ... et presque un Suédois sur trois (chaque troisième Suédois) habite dans les grandes villes Stockholm, Göteborg et Malmö.
9 Magistern Det stämmer ! Ni vet också att det finns tjugofem landskap från Skåne i söder till Lappland i norr. L'enseignant C'est exact ! Vous savez aussi qu'il existe vingt-cinq provinces de la Scanie au sud à la Laponie au nord.
10 Kan du nämna ett landskap som ligger i öster, Carina ? (7)
Carina Gotland, magistern. Sveriges största ö bildar ett landskap. (8) (N 5)
L'enseignant Peux-tu nommer une province qui est située à l'est, Carina ?
Carina Gotland (, maître). La plus grande île de Suède forme une province.
     
11 Magistern Och i väster, vad har vi för landskap där ? (9)
Olle Flera stycken. Bohuslän är ett av dem.
L'enseignant Et à l'ouest, qu'est-ce que nous avons comme province(s) (là) ?
Olle Plusieurs (plusieurs unités). Le Bohuslän est l'une d'entre elles.
12 Magistern Jag tycker att ni är riktigt duktiga, barn. Slut för i dag ! (N 3)
Barnen Tack för i dag !
L'enseignant Je trouve que vous êtes vraiment calés, les enfants. Fini pour aujourd'hui !
Les enfants Merci pour aujourd'hui !

  ÖVNINGAR EXERCICE
1 Barnen tycker att magistern har ritat ett land som liknar en banan. Les enfants trouvent que renseignant a dessiné un pays qui ressemble à une banane.
2 Spanien har större yta än Sverige. L'Espagne a une plus grande superficie que la Suède.
3 Stockholm, Göteborg och Malmö är landets tre största städer. Stockholm, Göteborg et Malmö sont les trois plus grandes villes du pays.
4 Har ni några frågor om landets befolkning ? Àvez-vous quelques questions sur la population du pays ?
5 Det finns något mer än åtta miljoner invånare i Sverige, tror Olle. Olle croit qu'il y a un peu plus de huit millions d'habitants en Suède (Il y a..., croit Olle).
6 I norr bor inte så många människor. Au nord il n'y a pas tellement d'habitants (de gens qui habitent).
7 Gotland som ligger i öster är Sveriges största ö. Gotland qui se trouve à l'est est la plus grande île de Suède.

1 Vous rencontrez ici pour la première fois un temps du passé, le parfait :
jag har ritat upp.
Ce temps est formé du présent de l'auxiliaire avoir suivi d'une forme verbale appelée supin (cf. le participe passé en français), ici : ritat.
Bornez-vous pour le moment à enregistrer cette structure, le mode d'emploi viendra sous peu.
2 Avlång signifie oblong.
Comparez avec lång : long, ou, quand il s'agit d'êtres humains : de haute taille.
3 Dans cette phrase, nous rencontrons un autre temps du passé, le prétérit :
trodde, infinitif att tro, présent tror ;
var, infinitif att vara, présent är.
Si l'on s'en tient à la forme, le prétérit rapelle l'imparfait ou le passé simple français, le parfait évoquant le passé composé.
Cependant, remploi de ces temps du passé suédois diffère sensiblement de celui de leurs homologues français. Fidèle à notre méthode, nous vous les donnons d'abord à voir. Essayez d'abord de saisir ce mécanisme intuitivement. Dans la leçon 42, nous passerons à la théorie.
4 Att : que, est la conjonction de subordination la plus courante en suédois.
5 Större : plus grand, est le comparatif de stor : grand.
6 Notez que procent : pour cent, s'écrit en un seul mot.
7 Som : qui, que, etc., est le pronom relatif le plus fréquemmeni employé en suédois.
8 Största : le plus grand, est le superlatif de stor. Comparez avec la note 5.
9 Notez bien cette structure très courante : vad har vi för... : qu'est-ce que nous avons comme... .
Vous allez la rencontrer souvent sous des formes diverses.
Landskap peut signifier paysage (cf. leçon 20) ou, comme ici : province.
   
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