Italiano
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| 009-testo Grammatica LE-4 |
| 1 • Completa la tabella. singolare plurale singolare plurale 1. giornata faticosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. stella luminosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. bella canzone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. stanza buia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. alloggio piccolo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. donna noiosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. occhio azzurro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. esercizio difficile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 02 • Completa la tabella. 1. il nuovo compagno la nuova compagna i nuovi compagni le nuove compagne 2. il ragazzo antipatico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l’insegnante severa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. l’operaio puntuale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i bambini allegri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l’allieva intelligente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 03 • Completa le frasi inserendo l’aggettivo tra parentesi concordato al nome a cui si riferisce. 1. Sul balcone ho molti vasi . . . . . . . . . . . . . . . . . (pieno) di fiori . . . . . . . . . . . . . . . . . (rosso). 2. Sono passati due camion molto . . . . . . . . . . . . . . . . . (veloce) e . . . . . . . . . . . . . . . . . (rumoroso). 3. Maddalena ha avuto delle occasioni . . . . . . . . . . . . . . . (favorevole) di lavoro, ma non le ha accettate. 4. Questi biscotti sono troppo . . . . . . . . . . . . . . . . . (dolce). 5. Francesca fa sempre delle telefonate così . . . . . . . . . . . . . . . . . (lunga) che suo padre si arrabbia. 04 • Riscrivi le seguenti frasi, trasformando al femminile tutti gli elementi possibili (articoli, nomi, aggettivi). 1. Mio cugino è un ragazzo intelligente, ma troppo vanitoso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Il gatto di Bruno è piccolo, nero e molto affettuoso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Piero e Giovanni sono i compagni più simpatici e divertenti della classe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Il fratello di Paolo fa il cassiere in banca. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Il dottor Pezzano è un pediatra molto competente e preparato. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
| Soluzioni delle schede grammaticali Scheda 9 es. 1 • 2. belle canzoni; 3. alloggi piccoli; 4. occhi azzurri; 5. stelle luminose; 6. stanze buie; 7. donne noiose; 8. esercizi difficili. es. 2 • 2. il ragazzo antipatico, la ragazza antipatica, i ragazzi antipatici, le ragazze antipatiche; 3. l’insegnante severo, l’insegnante severa, gli insegnanti severi, le insegnanti severe; 4. l’operaio puntuale, l’operaia puntuale, gli operai puntuali, le operaie puntuali; 5. il bambino allegro, la bambina allegra, i bambini allegri, le bambine allegre; 6. l’allievo intelligente, l’allieva intelligente, gli allievi intelligenti, le allieve intelligenti. es. 3 • 1. pieni, rossi; 2. veloci, rumorosi; 3. favorevoli; 4. dolci; 5. lunghe. es. 4 • 1. Mia cugina è una ragazza intelligente, ma troppo vanitosa. 2. La gatta di Bruna è piccola, nera e molto affettuosa. 3. Piera e Giovanna sono le compagne più simpatiche e divertenti della classe. 4. La sorella di Paola fa la cassiera in banca. 5. La dottoressa Pezzano è una pediatra molto competente e preparata. |