Ïðèîáðåñòè Êóðñ Çíàòîê

042
Holleville Stéphanie
Débattre en FLE
2021

PARTIE 1
Méthodologie

10. CONCÉDER
• Ce procédé vise à obtenir un consensus, il consiste à valider en partie les propos de son « adversaire », pour créer « un terrain d’entente » favorable à la négociation. Il s’agit d’une argumentation en deux temps : premièrement, la validation, deuxièmement, la réfutation.
En d’autres termes, cela revient à dire : « oui, mais… », ou dans un autre registre « certes, toutefois… ».

•  Cela permet aussi d’anticiper et de démonter l’argument clé de son contradicteur avant qu’il ait l’occasion de l’exposer.

•  La concession est particulièrement utile pour formuler des conclusions nuancées.
 
A) Les marqueurs de concession et d’opposition
Les marqueurs de concession
La validation
• Certes
• S’il est vrai que / s’il est certain que
• Vous avez raison / En admettant que vous ayez raison
• J’admets / je reconnais / je vous accorde que
• Je conçois que / je comprends que
• Bien que / quoi que + subjonctif
• Je ne nie pas que + subjonctif
• Avoir beau + infinitif
• Même si + sujet

Registre soutenu :
• Sans vouloir nier…
• Je conviens que (je suis d’accord)
• J’entends bien que (je comprends)
 
Les marqueurs d’opposition
La réfutation
• Mais / par contre / pourtant
• Néanmoins / cependant / toutefois
• En revanche / Pour autant / Malgré tout
• Cela dit / Cela étant dit (plus formel)
• N’oublions pas que / Rappelons que
• Toujours est-il que
• Quoi qu’il en soit
• Il n’empêche que + indicatif
• Cela n’empêche pas que + subjonctif

Registre soutenu :
• Il n’en demeure pas moins que + indicatif
• J’émets toutefois des réserves (quant à / concernant)
 
Exemples
• Sans vouloir nier l’intérêt d’un débat national, j’émets toutefois des réserves quant à l’interprétation de ses résultats.
• S’il est vrai que les éoliennes sont plébiscitées pour remplacer les énergies fossiles, malgré tout leur installation est rarement appréciée par les populations locales.
 
B) Constructions grammaticales particulières
1) Avoir beau + infinitif = même si + sujet / même + adjectif

• Nous avons beau être conscients des dégâts causés par le kérosène, nous continuons à multiplier nos voyages en avion.

• Même si nous sommes conscients des dégâts causés par le kérosène, nous continuons à voyager en avion.

• Même conscients des dégâts causés par le kérosène, nous voyageons toujours en avion.


2) Malgré + nom / En dépit de + nom

• Malgré la prise de conscience des impacts du réchauffement climatique, les gouvernements peinent à trouver des mesures concertées.

• En dépit du prix de plus en plus élevé des cigarettes, peu de Français ont arrêté de fumer.


3) Bien que + subjonctif / quoique + subjonctif

•
Bien qu’il ait été contrôlé positif à des tests de dopage, il n’en demeure pas moins un excellent athlète.

• Quoiqu’il ait été contrôlé positif, il est néanmoins un brillant athlète.


4) Cela n’empêche pas que + subjonctif

•Si j’admets que l’usage du plastique reste inévitable, cela n’empêche pas que nous puissions limiter sa consommation.
 
Débattre en FLE