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7 Lliçó 28 (vint-i-vuit)
  REPÀS IV
   
  En esta serie de lecciones que se acaba hemos visto nuevas estructuras gramaticales que conviene repetir ahora pero también hemos añadido más vocabulario y perfeccionado el conocimiento de algunos giros —la hora por ejemplo.
Además hemos descubierto algunos textos de autores catalanes : primero con lectura repetida pero sin traducción hemos facilitado el contacto con textos literarios, después la memorización de cortos textos ha permitido la adquisición de nuevos giros, en fin hemos intentado un ejercicio de traducción.
Podríamos cerrar la serie con una revisión cursiva de dichos textos que ahora ya no deben plantearles ningún problema.
   
  I. Estructuras gramaticales nuevas :
• La forma progresiva : estar y gerundio
estic repassant la lliçó
estoy repasando la lección
Vea lec. 25
• Empleo de los tiempos pasados
aquesta setmana he treballat molt
esta semana he trabajado mucho
de jove treballà molt
trabajó mucho siendo joven
l'any passat vaig anar a París
el año pasado fui a París.
Vea lec. 24

• La forma reiterativa, indica la repetición acostumbrada de una acción :
sol venir tard
suele venir tarde
sol haver-hi ballades
suele haber sardanas.
Vea lec. 23
• La forma pasiva muy parecida al castellano :
la casa és renovada pel pintor
la casa es renovada por el pintor.
Vea lec. 26
   
  II. Vocabulario
Hemos empleado todas las formas usadas para indicar la hora.
Traduzcan : son las once y veinte
son las tres menos cinco
es la una menos veinte y cinco
és un quart i cinc de dotze
són tres quarts i deu de tres
són dos quarts i cinc de una.
   
 

III. Verbos
Comparen la flexión del imperfecto de indicativo y la del pretérito absoluto simple de los verbos regulares:
Grupos -AR / -ER -RE / -IR

Pretérito / Imperfecto de Indicativo
-ava -ia -ia
-aves -ies -ies
-ava -ia -ia
-àvem -íem -íem
-àveu -íeu -íeu
-aven -ien -ien

Pretérito absoluto simple
-í -í -í
-ares -eres -ires
-à -é -í
-àrem -érem -irem
-àreu -éreu -íreu
-aren -eren -iren

También vimos la flexión y acentuación del futuro para los tres grupos :
-
é
-às

-em
-eu
-an

Procuren repetirlos varias veces con distintos verbos :
cantar batre sentir
estudiar vèncer partir
canviar perdre obrir
menjar valer dormir
empleándolos en distintas personas y diferentes tiempos.

   
  Ejercicio:
Traducir :
La niña cantará la nena cantar
à
Los niños duermen els nens dormen
Abrías la puerta obries la porta
Estudió con gusto estudià amb gust.